понеділок, 13 грудня 2021 р.

Математична гра "Хто зверху"

   Дівчата і хлопці 6, 7 та 9 класів прийняли участь у грі "Хто зверху".

     Вирішальним акордом  стала інтелектуально-розважальна математична гра «Хто зверху?». На шляху до перемоги у кожної команди було сім конкурсів, бонусні запитання, дивоглядки. Команди грали у «Хто більше?», «Вірю - не вірю», «Хто я?», «Відгадай пісню», «Бліц опитування», «Склади число». Учасники гри змогли переконати присутніх хто правий: хлопці чи дівчата. Тож перемогу здобула команда ерудованих та чарівних дівчат. Найактивнішими були ведучі Свищ Євген - президент закладу та Апанович Анастасія - учні 9 класу.  Всі учасники були нагороджені сертифікатами на оцінки та заохочувальними солодкими  призами.




















Кросворди,ребуси






          Веселі перерви. Найактивніші  учасники в розгадуванні кросвордів і головоломок. 

Дерево пізнання


  Учні 5-6 кл. розгадували QR-коди і записували вислови на "Дереві пізнання".






Конкурс "Намалюй смайлика"













Переможцем стала учениця 6 класу - Здендяк Дарія

 

Челендж "Геометричні фігури навколо нас"





 Переможцем стала учениця 5 класу - Козороз Наталія,яка була нагороджена солодким призом.

ТИЖДЕНЬ МАТЕМАТИКИ

 У Старокропивницькому ЗЗСО І-ІІ р. з 22.11. по 26.11.2021 р.

Тиждень математики

Математика – мова Всесвіту,

Математика – це політ,

Математика – філософія,

Математика – зореліт…

Ці слова стали позивними тижня математики.

Розпочався тиждень виставкою буклетів та лепбуків.

    Веселими та цікавими були математичні перерви. Учні на великій перерві мали можливість прийти до комп'ютерного класу і взяти участь у конкурсі "Намалюй смайлика". Пропонувалося, використовуючи стандартні програми Paint, Microsoft Word або Microsoft PowerPoint, намалювати смайлик на математичну тему.

     Протягом місяця учні виконували цікаві завдання з математики: розгадували ребуси, кросворди, розв’язували задачі та створювали презентації на математичні теми.

  Під час математичного квесту учні шукали QR-коди і декодували інформацію. Це були "крилаті" вислови відомих людей про математику. Розшифровані вислови учні оформили у вигляді дерева пізнання.

    В рамках тижня математичної освіти учні приєдналися до челенджу під назвою "Геометричні фігури навколо нас".

     Вирішальним акордом місяця стала інтелектуально-розважальна математична гра «Хто зверху?». На шляху до перемоги у кожної команди було сім конкурсів, бонусні запитання, дивоглядки. Команди грали у «Хто більше?», «Вірю - не вірю», «Хто я?», «Відгадай пісню», «Бліц опитування», «Склади число». Учасники гри змогли переконати присутніх хто правий: хлопці чи дівчата. Тож перемогу здобула команда ерудованих та чарівних дівчат. Всі учасники були нагороджені сертифікатами на оцінки та заохочувальними призами.

   Тиждень  математики сприяв розвитку математичної культури учнів, підвищенню інтересу до вивчення шкільної науки та дав змогу провести цікаве, змістовне і корисне дозвілля.

Дякуємо всім активним учасникам і бажаємо досягти високих результатів у вивченні такого важливого предмету.


неділя, 21 лютого 2021 р.

Контрольні роботи з математики 7-9 кл.

 

Контрольна робота  № 2 .  Вписані та описані чотирикутники. Теорема Фалеса.             

1. (0,5 бала)  Скільки середніх ліній можна побудувати в трикутнику?

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

одну

дві

три

чотири

 

 

 

 

 

 

2. (0,5 бала) Один з кутів рівнобічної трапеції дорівнює 40°. Тоді інші її кути

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

50°, 140°, 130°

40°, 140°,140°

30°, 130°, 150°

інша відповідь.

 

 

 

 

 

 

3. (0,5 бала)  Сторони трикутника 4см, 6см, 8см. Знайти периметр трикутника, вершинами якого є середини сторін даного трикутника.

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

18 см 

9см 

36см 

20см

 

 

 

 

 

 

4. (0,5 бала)  Основи трапеції 5 і 9см. Знайти її середню лінію.

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

7см

14см

16см

2см

 

 

 

 

 

 

5. 0,5 бала)  У рівнобічній трапеції АВСD основи AD і ВС дорівнюють відповідно 13см і 5см. З вершини трапеції В проведено висоту ВК. Знайти АК.

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

8см

4см

2см

5см

 

 

 

 

 

 

6. (0,5 бала)  У рівнобічній трапеції АВСD висота ВМ ділить основу AD на відрізки АМ=4см і МD=10см. Знайти основу ВС трапеції.

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

2 см

4см

6 см

8см

 

 

 

 

 

 

7. (0,5 б) Висота рівнобічної трапеції ділить більшу основу на відрізки 10 см та 30 см. Чому дорівнює середня лінія трапеції?

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

10 см

15 см

20 см

30 см

 

 

 

 

 

 

8.. (0,5 бала)  Два кути чотирикутника, вписаного в коло, дорівнюють 80° і 95°. Знайти два інші кути.

 

А

Б

В

Г

 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

 

10 і 85°

12 і 105°

80° і 9

10° і 18

 

 

 

 

 

 

9.  ( за кожну відповідність 0,5 б) Точка О – центр кола, АМВ = 120°. Встановіть відповідність між кутами   (1-4) та їх градусними мірами (А-Д):

 

 

А

Б

В

Г

Д

1

АОВ;

 

А

90°

 

1

 

 

 

 

 

2

АВО;

 

Б

30°

 

2

 

 

 

 

 

3

АСВ;

 

В

120°

 

3

 

 

 

 

 

4

ВКС

 

Г

60°

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

Д

180°

 

 

 

 

 

 

 

 

10. (3б) Сторони трикутника відносяться як 2:3:5, його периметр 80 см. Знайти більшу з сторін трикутника, вершини якого – середини сторін даного трикутника.

11. (3б) У рівнобедрену трапецію вписано коло, яке ділить бічну сторону на відрізки у відношенні 3:4. Знайдіть довжину цих відрізків, якщо середня лінія трапеції дорівнює 28 см.