Тема уроку "Ділення десяткових дробів"

 ДІЛЕННЯ ДЕСЯТКОВИХ ДРОБІВ

Цілі:

•     навчальна: удосконалити вміння виконувати ділення десяткових дробів; сформу­вати вміння обчислювати значення виразів, розв'язувати рівняння, які передбача­ють ділення на десятковий дріб;

•     розвивальна: сприяти вдосконаленню обчислювальних навичок;

•     виховна: виховувати наполегливість у досягненні мети;

Тип уроку: Удосконалення знань і вмінь.

Обладнання та наочність: картки з тестами.

Хід уроку

І. Організаційний етап

ІІ. Актуалізація опорних знань

1.Перевірка завдання, заданого за підручником

2.Математичний диктант

1)  Щоб поділити десятковий дріб на 10 [на 100], треба...

2)  Щоб поділити десятковий дріб на 0,001 [на 0,1], треба...

3)  Щоб      поділити десятковий дріб 8,2 на 100 [на 10], треба кому перене­сти... Дістанемо число...

4)  Щоб десятковий дріб 3,07 поділити на 0,1 [на 0,01], треба... Дістанемо число—

5)  Запишіть рівністю: під час ділення числа 8,376 на число х дістали чис­ло 83,76 [837,6]. Отже, Х-...

6)  Часткою від ділення числа 7,08 [12,5] на 0,01 є число...

7)  Часткою від ділення числа 471 на х є число 47100 [4,71]. Отже, х = ...

8)  Щоб знайти число за його десятковим дробом, треба...

9)  Число,   0,6 [0,9] якого становить 72, дорівнює...

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку

ІV. Удосконалення вмінь і навичок

1.Робота за підручником (§ 32)

Письмово

 № 1378,

№1388,

№1390,

№ 1392,

№1393,

№1395.

Додаткові завдання

1)  У скільки разів:

а) сума чисел 8,46 і 4,84 більша за число 7;

б) різниця чисел 30,73 і 19,03 більша за число 9?

2)  Периметр рівностороннього трикутника дорівнює 18,6 см. Чому дорів­нює його сторона?

        3)   Периметр квадрата дорівнює 25 см. Знайдіть площу цього квадрата.

        4)   Порівняйте значення виразів

   (131,4-80,8):2,3-21,84 і 8,16:(1,32 + 3,48)-1,345.

        5)   Порівняйте значення виразів:

  а) 9,85:0,5 і9,85 2;

  б) 7,078:0,2 і 7,087-5;

  в) 0,0165:0,25 і 0,0165-4;

  г) 3,175:0,05 і 3,175 20.

       6)    Заповніть пропуски в ланцюжку обчислень:

V. Підсумок уроку

1. Підсумкова бесіда

2. Виконання тестових завдань

                                 Варіант 1                                                                  Варіант 2

1. Обчисліть: 0,308:0,14 + 1,08. А Б В Г 1,3 4,28 3,28 2,28

1. Обчисліть: (3,2+ 4,75): 1,5. А Б В Г 5,03 5,3 5,29 5,31

2. Знайдіть корінь рівняння

(х-2,4)-3,5 = 10,5.

   2. Знайдіть корінь рівняння 2,9(х-3,4) = 14,5.

А	Б	В	Г
0,6	5,4	2,7	4,2

А	Б	В	Г
8,4	3,9	1,6	7,5

Варіант 1	1-В, 2-Б
Варіант 2	1-Б, 2-А

Відповіді

VІ.Домашнє завдання

1.Завдання за підручником:

 § 32, № 1379, 1391, 1394, 1396.

2. На повторення: № 1417.